Dalla valutazione, dalla diagnosi, è indispensabile costruire un progetto globale per la Qualità
di Vita della persona. Ma spesso le informazioni, le prospettive, gli interventi e le possibilità
sono frammentate: come orientarsi in modo più efficace e pratico?
Negli anni l’esperienza riguardante le metodologie da applicare per favorire l’abilitazione
delle persone con disabilità intellettiva, disturbo generalizzato dello sviluppo e autismo ha
fornito notevoli impulsi consentendo l’elaborazione e la realizzazione di diversi strumenti,
che spesso sono stati usati in modo disorganizzato. Ora il Modello Superability offre una
cornice di lavoro globale, finalizzato all’abilitazione di soggetti con disabilità intellettive,
comprendente diverse aree di intervento e conglobante le principali metodologie derivante
dalla psicologia dell’apprendimento in particolare, e dalla applicazione del metodo
scientifico in campo socio-educativo.
